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编者按：数学网小编为大家收集了初二数学知识点：教学内容分析，供大家参考，希望对大家有所帮助!

教学目标

知识与技能

（1）、经历探索三角形全等条件的过程，掌握三角形全等的角边角角角边判定方法

（2）、体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。

（3）、培养学生的空间观念，推理能力，发展有条理地表达能力。

情感态度与价值观

（1）、经历和体验数学活动的过程以及数学在现实生活中的应用，树立学好数学的信心。

（2）、通过课堂学古文古词古诗培养学生敢于实践，勇于发现，大胆探索，合作创新的精神。

难点

三角形全等条件的探索，已知三角形两个角和一边画三角形

教学重点

经历对三角形全等条件的分析与画图验证的过程，能用角边角角角边去判定两个三角形全等。

教学方法

探索发现法、小组讨论法

教学流程

3、如图，ABBC，ADDC，2，求证：AB=AD

4、如图，已知：AB∥CD，AB=CD，点B、E、F、D在同一直线上，C，求证：AE=CF

师生共同分析后由学生书写解题过程，由一个写得较好的学生上黑板板书。

这是一道较难的题目，给学有余力的同学提供机会，便于他们更好地运用全等三角形的性质和判定解决问题

以上就是数学网为大家提供的初二数学知识点：教学内容分析希望能对考生产生帮助，更多资料请咨询数学网中考频道。

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